На конкурс было представлено 60 работ по четырем объявленным номинациям:
Образовательные программы - 6 программ;
Учебное пособие – 11 учебных пособий;
Методические разработки – 27 методических разработок;
Разработки открытого урока – 16 открытых уроков.
В конкурсе участвовали 60 работ по 9 направлениям: вокально-хоровое направление – 6 работ, духовые инструменты – 4 работы, живопись – 10 работ, народное пение – 1 работа, народные инструменты 5 работ ( 3 по баяну и 2 по домре), национальные инструменты – 4 работы, теория музыка – 10 работ, фортепиано – 12 работ, хореография – 8 работ. Как показывают статистика, самыми «плодовитыми» оказались пианисты, теоретики и художники.
Конкурс методических работ не проводился много лет и работы накопились у многих преподавателей. Организаторы отметили активность преподавателя ДШИ г.Шагонар Кыргыс Н.В. , приславшей на конкурс 5 работ в разных номинациях, преподавателя ДШИ им.Н.Рушевой Шешиной В.Н. - 4 работы. Несколько преподавателей представили на конкурс по 2 работы.
Конкурсные работы прошли двухступенчатый отбор. Весной и в начале лета работы самым тщательным образом рассматривались на уровне учебно-методических объединений. Каждый член УМО после знакомства с работами писал отзыв и выставлял баллы на работы своих коллег по соответствующим направлениям деятельности. Для заключительной оценки был создан экспертный совет, который и подвел окончательный итог. Тексты представленных работ прошли онлайн проверку в признанной российской системе «Антиплагиат», девиз которой звучит «Твори своим умом».
Организаторы конкурса и члены экспертного совета как основной итог и положительный фактор состоявшегося конкурса отмечают количество присланных работ. Однако, к сожалению, налицо недостатки и пробелы в знаниях и умениях излагать, оформлять и соответствовать заявленным номинациям у многих конкурсантов. Но это дело поправимое и Ресурсный центр, который выступил организатором конкурса, уже планирует провести курсы повышения квалификации по разработке и оформлению методических работ.
Помимо победителей в заявленных номинациях экспертным советом были отмечены 4 работы специальными призами.
Министерство культуры Республики Тыва, выступившее в качестве учредителя конкурса, заинтересовано в его продолжении. Кроме того, подведенный экспертным советом итог не является завершением конкурса, т.к. в 2021 году планируется издание лучших методических работ конкурса. Хочется надеяться, что никакие вызовы времени не помешают пополнять библиотеки детских школ искусств изданными методическими работами нынешних победителей.
ИТОГИ
республиканского конкурса методических работ педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность в сфере культуры и искусства Республики Тыва
-
- НОМИНАЦИЯ «УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ»
1 место
Хомушку У.Б. Произведения для тувинских национальных инструментов
2 место
Куулар Ш.Б. Легкие пьесы для блокфлейты в сопровождении фортепиано
Сат Ч.М. Упражнения, гаммы и этюды для начальных классов ДМШ (домра)
Серен-оол Ч.Ч. Разработка уроков по предмету «Слушание музыки и музыкальная грамотность»
Специальный приз «Инновационный подход в обучении»
Ондар А.К. Сборник пьес и упражнений для блокфлейты с приложением видеонот на ютуб канале «Аяноол Ондар»
-
- НОМИНАЦИЯ «РАЗРАБОТКА ОТКРЫТЫХ УРОКОВ»
2 место
Базаан-оол А.К. «Произношение звуков тувинского алфавита «Ѳ, Ү, Ң»
в песенном жанре»
Думбалай А.А. Правильное звукообразование – основа певческих навыков в хоровом классе
3 место
Серен-оол Ч.Ч. План-конспект открытого урока по теме «Вводные ступени Лада»
Шешина В.Н. Игровые формы работы на уроке сольфеджио
Специальный приз «Лучшая презентация к открытому уроку»
Сундуй-оол Г.М. «Пейзаж»
-
- НОМИНАЦИЯ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ»
1 место
Мишина Е.Ю. Программа по учебному предмету «Музыкальная литература»
2 место
Гусева Н.В., Шананина Т.П. Программа по учебному предмету «Фортепиано»
-
- НОМИНАЦИЯ « МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
2 место
Акулова Е.Ю. Проектная деятельность в ДШИ (на примере творческого проекта «Фортепианный конкурс «Золотая лира»
Дамбар А.М. Начальное обучение игры на чадагане
Кыргыс Н.В. Живопись. Натюрморт. Портрет. Фигура человека
Монгуш Л.К. Пальчиковые игры – средство для развития пианистических навыков учащихся
3 место
Потапова Т.А. Наиболее часто встречающиеся недостатки постановки рук начинающих скрипачей и приемы их исправления
Донгур-оол Р.Б. Авторская постановка детского тувинского танца «Кадарар мен»
Специальный приз «Лучшее биографическое пособие»
Кыргыс Н.В. Художники Тувы
Кыргыс Н.В. Камнерезы Тувы
.jpg)
