После 22-х летнего перерыва в детской хореографической школе города Кызыла с 10 по 13 декабря прошли курсы повышения квалификации преподавателей хореографических дисциплин детских школ искусств Республики Тыва «Ритмика. Методика преподавания».

     Место проведения курсов было выбрано не случайно –   основанное  в  1971 году в  целях развития    творческих способностей    детей города Кызыла в сфере   хореографического искусства и с  1993 года возглавляемое   выпускницей Санкт-Петербургского университета культуры и искусства  Раисой Седиповной Стал-оол, это учебное заведение    уже многие годы  является ведущим в области хореографического образования нашего региона.

Тема первых в этом учебном году   курсов повышения квалификации  непосредственно связана с темой  республиканского конкурса «Радуга искусств», она была определенна еще на заседании преподавателей-хореографов республиканской августовской конференции руководителей и преподавателей дополнительного образования в сфере культуры и искусства на территории Республики Тыва “Система художественного образования на современном этапе”.

Трудно переоценить значение ритмики в обучении детей хореографическому искусству. На первоначальном этапе очень важно выявить и развить музыкально-ритмические навыки учащихся. Это все было учтено в программе курсов. Продемонстрированные слушателям уроки по развитию темпо-ритмической памяти,  проведению музыкально-ритмических игр и этюдов, развитию кроорданиции, ловкости и быстроты посредством обращения  с предметами,  дирижированию, использованию речи направлены на формирование именно таких навыков. Особое внимание на курсах было уделено вопросам методического оформления уроков ритмики – составлению дополнительных общеобразовательных программ по предмету “Ритмика” и оформлению календарно-тематических планов.

Должное внимание было уделено также актуальным вопросам музыкального оформления уроков ритмики. Преподаватель теоретических дисциплин Серен-оол Чодураа Чиргаловна донесла до участников информацию об актуальности и важности  музыкальной грамотности педагогов-хореографов. Уровень музыкального сопровождения курсов, обеспеченный концертмейстром Ондар Вероникой Владимировной, вызвал у слушателей восхишение  и, что немаловажно, потребность проведения мастер-классов для концертмейстеров, работающих с педагогами-хореографами.

Приобщение к национальной культуре слушателям продемонстировали учащиеся 2 класса раннего эстетического развития на уроке преподавателя Монгуш Саяны Биче-ооловны “Гимнастика на основе тувинского материала”.

К организации и проведению курсов был привлечен весь педагогический состав хореографической школы. Это и Стал-оол Раиса Седиповна, Олчей Дарина Леонидовна, Сарбаа Лидия Ананьевна, Оюн Арадилия Чизен-ооловна, Монгуш Саяна Биче-ооловна, Серен-оол Чодураа Чиргаловна, Ондар Вероника Владимировна.

Сочетание теоретических и практических занятий – это несомненное достоинство проведенных курсов, отмеченное слушателями. Тем более, что уровень деятельности детской хореографической школы позволяет показать непосредственно  уроки, а также созданные и действующие творческие коллективы школы –ансамбль классического танца “Алантос”, ансамль подготовительного отделения “Умки”, ансамбль народного танца, студия спортивного танца “Фиеста”, которые в последний день курсов выступили перед слушателями и, покорив их, вызвали овации.

Наличие в детской хореографической школе  классического, народного, бального и подготовительного отделений и созданных разноплановых творческих коллективов позволит этому учебного заведению стать базовым в области дополнительного хореографического образования детей.  Увидев созданные коллективом школы  условия, обстановку дружбы и взаимопонимания, методический опыт преподаватели детских школ искусств  республики высказали желания, во-первых, чтобы эта школа действительно стала площадкой творческого взаимодействия, во-вторых, чтобы все дальнейшие курсы проходили на ее базе.

Уже на собственном опыте  педагоги убедились в истинности народной поговорки –«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Пройдя курсы по ритмике, они загорелись желанием стать участниками курсов по и народно-сценическому, классическому, бальному  танцу, по созданию методических разработок. Многие готовы принять преподавателей детской хореографической школы у себе,  в школе,   для проведения открытых уроков с участием детей этих школ.

Уровень проведенных курсов, оцененный педагогами на отлично, а также предельно высокое представительство детских школ искусств (35 педагогов из 25 ДШИ), позволили поставить и обсудить  вопросы  дальнейшего сотрудничества: от проведения конкурса самих педагогов до  создания Союза хореографов.

Такой эффект был ожидаем и Ресурсный центр Министерства культуры Республики Тыва видит  в этом главный итог проведенных курсов на базе детской хореографической школы.

Хореографическая школа подарила ДШИ Шагонара к 55-летнему юбилею 18 сценических костюмов для танца с барашками